Påvirkningen av kino på ungdom og ungdom
Ingen tviler på at film filmer de er et kulturinstrument, et formativt medium, både for barn og ungdom og for voksne. Men det samme som bidrar til å forme visse aspekter av ungdommens personlighet, den kino det kan også bli et "deformerende" medium. Så du må prøve å lære å se på filmer fordi ingen er født, og vet hvordan man ser på en film. Og mer nå med julen er det mer tid å tilbringe en magisk ettermiddag foran en storskjermfilm.
Gå på kino Den har en spesiell sjarm og tar allerede en viss kritisk ånd (du må gjøre en innsats for å bestemme filmen, kjøpe billetten, noen ganger ta en offentlig transport for å komme til rommet ...) som er helt tapt før fjernsynet og før fjernkontrollen. Det er ikke det samme, det er noe som filmgjester bekrefter, for å se en film i en film som er en video. Det kan ikke sammenlignes.
Betydningen av å se gode filmer for tenåringer
Det er ikke nødvendig å gå til kino, men en bekvemmelighet. Som det er veldig praktisk å lese avisen. I dette samfunnet der vi lever, er visuelle meldinger svært viktige. Kanskje foreldre ikke er så vant, men barn, til og med som barn, får mye informasjon gjennom syn og audiovisuelle medier.
Derfor er det praktisk for en tenåring å se på filmer. Men det er enda viktigere at du ser gode filmer. En gutt i den alderen trenger en kulturopplæring og film filmer de reflekterer vanligvis miljøene, verdiene, interessene veldig bra. Selvfølgelig er det under noen synspunkter noen ganger veldig galt.
Og av dette er det mange eksempler. Filmen Styrken til en Det viser en rekke verdier som er svært viktige for en ungdom: trofasthet i vennskap, evnen til å tjene til å undervise de svakeste, alt som refererer til solidaritet.
Kino: Eksempel på verdier i filmer
Det er viktig at filmene våre barn ser, har en betydelig mengde verdier: dristighet, mod, vennskap, lojalitet, etc. De er menneskelige verdier som går bedre gjennom øynene enn med teoretiske samtaler. Noen ganger, hvis de ikke har sjenerøse venner, er den eneste måten å se den verdien som er legemliggjort i tegnene i en bok eller i en film.
Som bøker er filmfilmer historier, noe som ikke betyr at de er enten gode eller dårlige. Det avhenger av historien, hva som teller og hvordan det gjør det. Men du må vite hvordan du kan dra nytte av alle de positive tingene det gir når det kommer til en god film.
Ungdom tar alt som et eksempel, det gode og det dårlige, fordi de vanligvis ikke har nok kriterier. Derfor er skjermens helter så viktige: de må ha de egenskapene som gjør dem kjent med de menneskelige tilnærmingene som vi vil at de skal dele.
Tegn, temaer, konflikter ... i kino
Ungeren tar som et av sine referansepunkter som helten står overfor konflikter. For eksempel, hvis hovedpersonen konfronterer foreldrene sine med mangel på selvtillit, roper han på dem og tillit kun sine problemer til vennene sine ... hva kan vår sønn forstå?
De fleste filmene er laget av foreldrenes synspunkt. Selv om det ikke er noen filmer for tenåringer, har noen noen spesielle egenskaper som hekker dem: når de føler seg identifisert med hovedpersonene, hvis tegnene er av alder, hvis de går gjennom denne situasjonen hjemme eller på skolen ... og spesielt hvis du kan forstå det.
Det vi ikke kan prøve er at vår sønn eller datter aldri går på kino: alle vennene hans går og en god film er som en god bok ... Og hvem kommer til å forby noen som ikke leser en god bok?
Kvalifikasjoner under vurdering: kommersielle kriterier
Alle er enige om at det er bra for filmer å ha en slags kvalifikasjon som bidrar til å skille foreldre. Hva skjer er at i Spania er denne vurderingen etablert av distributøren selv. Departementet må godkjenne det, men legger vanligvis ikke noen hindringer. Konklusjonen er klar: ikke stole for mye på disse kvalifikasjonene fordi de ofte er laget med kommersielle kriterier.
Foreldre bekymret for utdanningen til barna sine må være svært oppmerksomme og kjenne billboardet. Det er ganske vanskelig, og for mange sannsynligvis umulig. Men i hvert fall må vi ha en slags pålitelig publikasjon som vurderer disse filmene og kjenner filmene som tydeligvis ikke bør gå for å se våre barn. Og hvis alt ovenfor ikke er gjennomførbart, kan en venn av oss litt mer oppmerksomt rådgive oss fra tid til annen.
Film og filmer: tips for å stimulere kritisk tenkning
1. En film sett i kinoen når dypere enn en tv-visning. Således, hvis filmen er god og med en tilstrekkelig visjon om livet, er det gode det vil gjøre for vår sønn enormt. Men hvis det er ille ...
2. Du må gå på kino, det samme som vi kjøper et magasin fra tid til annen eller leser en bok hver måned. Det er en av midlene som er diffusorer av vår tids kultur. Og i tillegg skal vi ha det bra.
3. Tenåringen tar som referanse måten helten konfronterer konflikter på. Ser hovedpersonen bare suksess for suksess? Forstyrrer hovedpersonen sine foreldre? Oppmerksomhet.
4. Det er ikke så lett å lære godt, i seg selv, av kinematografisk panorama, med så mange premierer og regissører, så det kan være godt å bli gjort med litt avis, magasin, informasjonstjeneste, etc. av vår tillit som kan klargjøre oss som er de beste filmene.
5. Det er ikke bare visuelle problemer i en film (sterke scener). Bakgrunns ideene den formidler er også viktige.
Ignacio Iturbe
råd: Jesús María Mínguez.Professor i skolen for visuelle kunst
