3 risiko for digital multitasking for barn
Det er ikke uvanlig å finne at våre barn gjør leksene sine på sin bærbare datamaskin, mens de ser en serie på tabellen og sjekker sine sosiale nettverk. den multitask og bruk av digitale verktøy er allerede vanlig blant yngre barn og ungdom. Men hvordan påvirker dette din akademiske ytelse og måten hjernen din fungerer på?
I sin bok Hyperconnected og glade tenåringer, Forfatteren, Antonio Milán, analyserer noen av virkningene av teknologi på hjernen til barn og unge og på deres faglige ytelse. På den ene siden er det ubestridelig at det har ført til mange fordeler som umiddelbar kommunikasjon, ubegrenset tilgang til informasjon, forenkling av oppgaver, muligheten til å vite ubemerkede steder ... Men er alle fordeler?
Bruk av ny teknologi i klasserommet og når lekser blir vanlig, og en av de mest fremragende funksjonene i digitale verktøy er multitasking. Men så mange teknologiske fremskritt kan ha stor innflytelse på funksjonen til våre barns hjerne og dermed på deres faglige ytelse.
Moderering er nøkkelen til å unngå risikoen for multitasking
Ifølge den siste PISA 2015-rapporten er det bekreftet at både mangel på kunnskap og misbruk av internett kan skade ungdommens akademiske ytelse. Dette betyr at de unge som bruker ny teknologi i sin daglige modus på en moderat måte, vanligvis får bedre karakterer enn de som ikke bruker eller misbruker disse digitale verktøyene.
Denne studien sier også at studenter som er kjent med aktiviteter som å lese e-post, chatte, lese online nyheter og undersøke encyklopedi på Internett, har større leseferdigheter med trykte tekster.
Når det gjelder bruk av sosiale nettverk, er det ingen avgjørende data, men den massive bruken kan føre til en dårligere akademisk prestasjon. De fleste unge i skolealder med mer enn en profil i et sosialt nettverk anerkjenner at disse aktivitetene reduserer studietiden.
Risiko for digital multitasking for barn
Selv om multitasking som ungdom er vant, synes i prinsippet positivt, er virkeligheten annerledes. Hjernen er et organ med begrensede evner som er ekstremt følsom for forstyrrelser. Ved å blande flere oppgaver som krever oppmerksomhet på samme tid, er feil uunngåelig.
1. Utmattelse I hvilken utstrekning et barns hjerne tåler multitasking over tid, og hvilke effekter dette kan ha på lang sikt, er ikke kjent. Men det er ingen tvil om at å håndtere mange stimuli samtidig gir tretthet, noe som ikke tillater unge å virkelig dra nytte av aktivitetene de utfører.
2. Distraksjon. Neurologen og nevroforskeren Facundo Manes sier at "det er vitenskapelig bevis på at folk som arbeider i multitasking-modalitet, sprer seg mer når de går fra en aktivitet til en annen. Disse menneskene har en tendens til å" holde seg fast "til irrelevante stimuli og bli distraherte lett."
3. Overvurdere evner. Mange ganger tror vi at vi er i stand til å gjøre flere ting samtidig med samme nivå av konsentrasjon, men dette er ikke sant. Konsentrasjonen er lavere i hvert element som ikke tillater å adressere mer kompliserte eller abstrakte problemer eller utfordringer.
Isabel López Vasquez
