Studieteknikker for effektive lekser ettermiddager
Hver dag skal barna studere et nytt fag i matematikk, språk, vitenskap ... og hver dag sitter de foran boken eller notatene og begynner å lese, understreke, lage ordninger ... For å få tid til å lære en nytt emne er effektivt det er noen studieteknikker som bidrar til å fikse kunnskap effektivt.
Tenk deg at du har et puslespill på bordet, og du prøver å huske alle fargene som brikkene har, se, gjenta og gjenta til du husker alle fargene. Tror du dette vil tillate deg å komme til hele bildet av puslespillet? Vi må etablere relasjoner, klassifikasjoner som tillater oss å begynne å intuitere hele bildet. Vel, prosessen er lik når du vil studere et nytt emnea, vår hjerne trenger å samle nye brikker gjennom forståelse, bare huske et faktum uten forståelse eller kontekst vil ikke hjelpe deg å forstå hva som virkelig skjer eller hvordan konseptet passer til andre du lærer.
Prosessen med å huske seg legger vekt på meningsfylt læring og hjelper oss med å bygge små nevrale forbindelser der vi kan henge våre tanker. Kanskje når du nærmer deg et nytt emne du sitter ved pulten din, med din beste vilje, dine favorittstiftere og boken, ipad, notater og annet materiale, er en vanlig situasjon at timene passerer mens du leser, leser, understreker og gjentar.
Vet du hvorfor vi liker å lese om notatene eller bøkene?
Dette gir oss en illusjon om at materialet også er i hjernen vår. Men i virkeligheten er det ikke, fordi det kan være lettere å se på boken i stedet for å huske, og vi fortsetter i denne illusjonen, og studerer på en måte som ganske enkelt ikke er veldig effektiv. DPå denne måten kan vi komme til eksamen, ikke huske noe og si "med det jeg studerer og jeg ikke husker noe". Vel nei, du spilder bare tiden din, lar deg bli båret bort av illusjonen at du visste det.
Dette påminner oss om at bare med viljen til å lære emnet, og tilegne seg mye tid til å gjøre det, garanterer ikke at vi faktisk lærer det. En veldig nyttig måte å sikre at du lærer og ikke lurer deg på med illusjoner, er å teste deg selv med hensyn til hva du studerer.
På en måte, det er det du gjør når du husker. Det lar deg se om du faktisk har en ide eller ikke. Hvis du gjør en feil mens du gjør det, er det virkelig en veldig positiv ting fordi du kan rette opp det og styrke kunnskapen.
Studieteknikker som er effektive
den Husk teknikken er veldig kraftig, i tillegg er det andre nyttige råd som er å huske
Materialet utenfor din vanlige studieplass kan også bidra til å styrke læring. Vi skjønner ikke det, men når du lærer noe nytt, tar hjernen våre subliminale ledetråder av rommet der du var og plassen som omgav deg da du opprinnelig lærte materialet. Dette kan vildle deg når du presenterer en eksamen, fordi du vanligvis presenterer den i et annet rom i rommet du studerte. Ved å huske og tenke på materialet når du er i ulike fysiske miljøer, blir du uavhengig av ledetråder som gir deg et bestemt sted. Det hjelper deg med å unngå problemet at rommet ikke er det samme der du opprinnelig lærte materialet.
Et annet aspekt å ta hensyn til er kontroll av tid. Del arbeidstiden i brøkdeler på omtrent en halv time, med pauser på noen få minutter som gjør at du kan stå opp, fikse synet på et annet punkt eller drikke vann, det er veldig produktivt. For å få en optimal ytelse av hjernen mens vi studerer like viktig, er pauser som tiden vi bruker til å jobbe. På denne måten får du barna dine til å trene oppmerksomhet og konsentrasjon.
For å vite mer, kontakt Pomodoro teknikken
Aleida Orviz. Direktør for Orientering i positiv
