Forholdet til foreldrene er det viktigste å favorisere kritisk atferd på internett
Det skjer ikke for noen å si det Internett Det gir ingen fordeler, akkurat som ingen kunne si at nettverket er fri for farer. Det er opp til hver enkelt å unngå det dårlige i denne virtuelle verden for å dra nytte av alle dens dyder, noe som er svært vanskelig for de små, som ofte ikke vet hva som er best for dem.
På dette tidspunktet bør foreldrene fungere som kontrollerende agent og verdivere. Det er mange måter å få barn til å unngå uønskede innhold av Internett, fra pålegg av foreldrekontrollverktøy som begrenser tilgangen til enkelte nettsteder, til undervisning i verdier som ansvar eller kritisk tenkning. Nå, en ny studie utført av CEU San Pablo University Det viser at utdanningen mottatt av de yngste barna er det beste verktøyet i denne forbindelse.
Mer utdanning, mindre grenser
Denne studien kalt "Foreldrenes innflytelse på oppkjøpet av kritiske ferdigheter på Internett", har samlet totalt 765 familier med barn i spedbarn og grunnskole. Alle analyserte tiltakene som ble tatt for å unngå farene ved Internett og suksessene til dem. Etter å ha analysert resultatene ble det vist at i husholdninger hvor det ble lagt vekt på utdanning basert på kritisk tenkning, var det bedre å oppnå resultater.
Det pedagogiske nivået som barna får, er viktigste faktor i denne forstand, siden det avhenger av barnets kritiske evne når de står overfor innholdet som er funnet på nettet. Enda mer enn verktøy som foreldrekontroll eller begrensninger, siden disse teknikkene bare favoriserer nysgjerrigheten til barn, som ikke forstår årsakene til at de ikke trenger å konsumere et bestemt innhold.
Derfor anbefaler forskere at foreldre blir veiledere i stedet for kontrollører eller private enheter i bruk av internett. På dette tidspunktet blir foreldrene partnere av erfaringer slik at de minste blir oppdratt hvis det de besøker er tilstrekkelig eller ikke. Voksne kan bidra med sine visjoner slik at barn identifiserer raskere hva som er mest skadelig for dem.
Sikker Internett
På dette punktet er det verdt å spørre hvordan å utdanne til de nye generasjonene for å favorisere bruken av Internett på en trygg måte. Fra Junta de Andalucía anbefales det å bruke kommunikasjon og forhandling for å favorisere et klima av tillit. For dette vil det være nødvendig at foreldrene kan revurdere situasjoner fortelle tvil, og hjelpe barna å evaluere og tolke tilstrekkelig informasjonen i nettverket som ellers kunne forveksles.
Evnen til å overtalelse av noen nettsteder som påvirker barna til å være i motsetning til foreldrenes formidlingsrolle, som har oppdraget å forklare sine barn den sanne bakgrunnen og meningen med meldingene. Klimaet av tillit må være slik at barn er i stand til å kommunisere med sine foreldre hva som plager dem eller forstyrrer det de ser på Internett.
På dette punktet a utdanning merket med følgende verdier:
- konfidensialitet. Barnet må lære å opprettholde en identitet på internett for å beskytte seg mot farene. Det virkelige navnet bør ikke avsløres eller gi din adresse eller telefon eller vise bilder til fremmede online.
- oppriktighet. Du må lete etter ekte informasjon, ikke falle i hoaxes eller gi noe for bare å ha funnet på internett.
- frihet. Barnet må være fritt til å surfe på Internett, men å vite at han har noe ansvar å følge når det gjelder tidsplaner og innholdstype å besøke.
Damián Montero
